厂商详情
Shoeisha Co., Ltd.
| 地址 | 5 Funamachi Shinjuku-ku Tokyo, 日本邮编:160-0006 |
|---|---|
| 负责人姓名 | Kaoru Usui |
| 年收 | 不显示 |
| 公司人数 | 185 |
| 网址 |
SD商品编号:12600457
| 详情 | 价格 & 数量 | ||
|---|---|---|---|
| S1 |
大谷佳子（作者）
 Original text before translation
大谷 佳子 (著)
(177520)
JAN:9784798177526
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(177520)
JAN:9784798177526
批发价: 仅限会员
1点/组
有库存
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| 出货时期 |
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约1周
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| 尺寸 |
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格式：B5
页数：160 |
| 商品规格 |
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描述
| [倾听是最有力的一击！ 让我们重新审视倾听与接纳！ 个人援助工作始于咨询。 为了了解问题或情况，首先必须认真倾听对方的意见。 换句话说，倾听是人际支持工作的基本要素。 [你可能会想："你现在为什么要听我说？ 然而，倾听是一项非常困难的技能，很少有人能够掌握。 仅仅 "倾听 "是不够的，还必须理解对方在说什么。 假装 "听懂了 "就会被对方正确理解。 你是如何倾听和回应对方所说的话的？ [你是 "自以为是 "还是 "自以为是"？ 在本书中，你将首先在 "基础 "部分回顾你的倾听和接受技巧。 接下来，本书将通过四个步骤的 "练习部分 "和练习来确保你掌握这些技巧。 我们希望本书能帮助你掌握倾听与接纳的技巧，并帮助你在现场建立融洽的关系。 *本书要点 *基于心理学的技巧讲解，简单易懂 *大量具体的倾听回应实例！ *可借鉴心理学术语。 *还提供了检查表和练习工作表。 *可借鉴心理学术语。 *本书结构 第 1 章 [基础知识] 倾听的力量 [什么是倾听？］ 第 2 章 [基础] 接受的力量 [什么是接受？］ 第 3 章 [练习] 为倾听做准备 第 4 章 [练习] 接受话语 第 5 章 [练习] 接受情绪 第 6 章 [练习] 积极处理主题 *读者对象*. 社会工作者、日常生活顾问、设施工作人员、护理经理、护理工作者、公务员、儿童福利志愿者、儿童福利志愿者、学校辅导员、儿童辅导员、咨询师、医务人员、护理人员、地方政府工作人员、咨询师等接受福利机构、护理机构、医疗机构、护理机构、学校和各种工作场所的人员提供的咨询。 *作者简介 大谷佳子 东伊利诺伊大学荣誉课程心理学学士；哥伦比亚大学师范学院教育心理学硕士。 现任昭和大学健康科学学院讲师。她为医疗、福利和教育领域的辅助人员提供沟通培训、辅导培训和督导。移情技巧"、"提问技巧"、"赞同 * 鼓励技巧 "和 "语言以外的沟通技巧"（Shoei出版有限公司）。 |
更多
| 配送方法 | 估计到达 |
|---|---|
| Sea Mail | 从 2025年12月02日 到 2026年02月03日 |
| Air Mail | 从 2025年11月14日 到 2025年11月18日 |
| EMS | 从 2025年11月13日 到 2025年11月18日 |
| Pantos Express | 从 2025年11月17日 到 2025年11月20日 |
| DHL | 从 2025年11月13日 到 2025年11月17日 |
| UPS | 从 2025年11月13日 到 2025年11月17日 |
| FedEx | 从 2025年11月13日 到 2025年11月17日 |
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本产品（书籍）受转售价格维护计划的约束。 法律允许制造商（出版商）指定销售价格。在不太可能的情况下，如果你没有这样做，我们可以终止交易。在不太可能的情况下，如果你没有这样做，我们可以终止交易。
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让我们重新审视倾听与接纳！
个人援助工作始于咨询。
为了了解问题或情况，首先必须认真倾听对方的意见。
换句话说，倾听是人际支持工作的基本要素。
[你可能会想："你现在为什么要听我说？
然而，倾听是一项非常困难的技能，很少有人能够掌握。
仅仅 "倾听 "是不够的，还必须理解对方在说什么。
假装 "听懂了 "就会被对方正确理解。
你是如何倾听和回应对方所说的话的？
[你是 "自以为是 "还是 "自以为是"？
在本书中，你将首先在 "基础 "部分回顾你的倾听和接受技巧。
接下来，本书将通过四个步骤的 "练习部分 "和练习来确保你掌握这些技巧。
我们希望本书能帮助你掌握倾听与接纳的技巧，并帮助你在现场建立融洽的关系。
*本书要点
*基于心理学的技巧讲解，简单易懂
*大量具体的倾听回应实例！
*可借鉴心理学术语。
*还提供了检查表和练习工作表。
*可借鉴心理学术语。
*本书结构
第 1 章 [基础知识] 倾听的力量 [什么是倾听？］
第 2 章 [基础] 接受的力量 [什么是接受？］
第 3 章 [练习] 为倾听做准备
第 4 章 [练习] 接受话语
第 5 章 [练习] 接受情绪
第 6 章 [练习] 积极处理主题
*读者对象*.
社会工作者、日常生活顾问、设施工作人员、护理经理、护理工作者、公务员、儿童福利志愿者、儿童福利志愿者、学校辅导员、儿童辅导员、咨询师、医务人员、护理人员、地方政府工作人员、咨询师等接受福利机构、护理机构、医疗机构、护理机构、学校和各种工作场所的人员提供的咨询。
*作者简介
大谷佳子
东伊利诺伊大学荣誉课程心理学学士；哥伦比亚大学师范学院教育心理学硕士。
现任昭和大学健康科学学院讲师。她为医疗、福利和教育领域的辅助人员提供沟通培训、辅导培训和督导。移情技巧"、"提问技巧"、"赞同 * 鼓励技巧 "和 "语言以外的沟通技巧"（Shoei出版有限公司）。
Let's take a fresh look at listening and acceptance!
The work of personal assistance begins with consultation.
In order to understand the problem or situation, it is necessary to first listen carefully to what the other person has to say.
In other words, listening is a fundamental element of interpersonal support work.
[You may be thinking, "Why are you listening to me now?] You may be thinking, "Why are you listening to me now?
However, listening is a very difficult skill that few people have the ability to master.
It is not enough to just "listen," but it is also important to understand what the other person is saying.
Pretending to "understand" will be understood correctly by the other person.
How are you listening and responding to what the other person is saying?
[Are you "thinking you are doing it" or "thinking you are doing it"?
In this book, you will first review your listening and acceptance skills in the "Basics" section.
Next, it goes through a four-step "practice section" and exercises to ensure that the techniques are mastered.
We hope that this book will help you acquire the skills of listening for acceptance and help you form rapport in the field.
*Points of this book*
*Easy-to-follow explanations of techniques based on psychology
*Lots of concrete examples of listening responses!
*Can be drawn from psychological terminology.
*Checklists and practice worksheets are also provided.
*Worksheets are available for download on the web.
*The structure of this book
Chapter 1 [Basics] The Power of Listening [What is Listening?]
Chapter 2 [Basics] The Power to Accept [What is Acceptance?]
Chapter 3 [Practice] Preparation for Listening
Chapter 4 [Practice] Accepting Words
Chapter 5 [Practice] Accepting Emotions
Chapter 6 [Practice] Actively working on the subject
*Readership audience*.
Social workers, daily life counselors, facility staff, care managers, care workers, civil servants, child welfare volunteers, child welfare volunteers, school counselors, child guidance counselors, counselors, medical staff, nursing staff, local government staff, counselors, and others who receive counseling from people in welfare * nursing * medical * nursing * school * various workplaces.
*About the Author*
Yoshiko Otani
B.A. in Psychology, Honors Program, Eastern Illinois University; M.A. in Educational Psychology, Teachers College, Columbia University.
She is currently a lecturer at Showa University, School of Health Sciences. She provides communication training, coaching training, and supervision training for support workers in the medical, welfare, and educational fields. He is the author of several books, including "Listening * Communicating * Empathizing Techniques", "Questioning Techniques", "Approving * Encouraging Techniques", and "Communicating Techniques Other Than Words" (Shoei Publishing Co., Ltd.).