厂商详情
SUBARUSYA Co., Ltd.
| 地址 | Higashiikebukuro 3-9-7 Toshima-ku Tokyo, 日本邮编:170-0013 |
|---|---|
| 负责人姓名 | Keitaro Tokudome |
| 年收 | 不显示 |
| 公司人数 | 38 |
| 网址 | |
| SNS |
SD商品编号:10497798
| 详情 | 价格 & 数量 | ||
|---|---|---|---|
| S1 |
清水明朗/姚明
 Original text before translation
清水章弘／八尾直輝
(201050)
JAN:978479911050-8
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(201050)
JAN:978479911050-8
批发价: 仅限会员
1点/组
有库存
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| 尺寸 |
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188 x 130 x 18
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| 商品规格 |
|---|
描述
| 内容 你的孩子将能够[理解！][我做到了！]他们的自信心将增长，他们将积极学习。 重要的是要支持你孩子的掌握程度，以便给他或她这些经验。例如，你认为孩子什么时候会因为觉得[没有用]或[我做不到]而失去信心？例如，你认为孩子什么时候会因为觉得[没有用]或[我做不到]而失去信心？ 其中一个原因是当他们处于[我不知道怎么做]或[我知道怎么做，但我做不到]的状态。 在这种情况下，告诉他们 "自己做 "或 "努力工作 "并不能使他们做到这一点。通过适当的跟进，你的孩子将能够更容易地进入下一个阶段。在这份文件中，我们将提供具体信息，说明如何在孩子成长的每个阶段为其提供支持，以及如何在以下情况下与孩子互动和交谈如果你将这些付诸实践，你将能够如果你将这些付诸实践，你将能够 *容易养成学习习惯 如果你将这些付诸实践，你将能够*轻松地培养学习习惯。 如果你将这些付诸实践，你将能够 *轻松地培养学习习惯 *促进各学科领域的学习。 这些结果又会导致自我学习能力的提高。 目录 序言：[自学能力]决定学术能力! 第一章（你可以每天感受到 "我得到了 "和 "我做到了"！产生结果的[学习方法]！）。 第二章：（有了【5项数学技能】，你能解决的问题会迅速增加。 第三章：（[3项日语技能]增加你的词汇量和思维）[日语]如何学好[日语] 第四章（[4项英语技能]巩固你的基础！）如何成为优秀的[英语 第五章（了解初中入学考试的实际情况） 第六章（动机和良好的习惯）加速你的学习! |
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| 配送方法 | 估计到达 |
|---|---|
| Sea Mail | 从 06月14日 到 08月20日 |
| Air Mail | 从 05月29日 到 05月31日 |
| EMS | 从 05月28日 到 05月31日 |
| Pantos Express | 从 05月30日 到 06月04日 |
| DHL | 从 05月28日 到 05月30日 |
| UPS | 从 05月28日 到 05月30日 |
| FedEx | 从 05月28日 到 05月30日 |
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你的孩子将能够[理解！][我做到了！]他们的自信心将增长，他们将积极学习。
重要的是要支持你孩子的掌握程度，以便给他或她这些经验。例如，你认为孩子什么时候会因为觉得[没有用]或[我做不到]而失去信心？例如，你认为孩子什么时候会因为觉得[没有用]或[我做不到]而失去信心？
其中一个原因是当他们处于[我不知道怎么做]或[我知道怎么做，但我做不到]的状态。
在这种情况下，告诉他们 "自己做 "或 "努力工作 "并不能使他们做到这一点。通过适当的跟进，你的孩子将能够更容易地进入下一个阶段。在这份文件中，我们将提供具体信息，说明如何在孩子成长的每个阶段为其提供支持，以及如何在以下情况下与孩子互动和交谈如果你将这些付诸实践，你将能够如果你将这些付诸实践，你将能够
*容易养成学习习惯
如果你将这些付诸实践，你将能够*轻松地培养学习习惯。
如果你将这些付诸实践，你将能够 *轻松地培养学习习惯 *促进各学科领域的学习。
这些结果又会导致自我学习能力的提高。
目录
序言：[自学能力]决定学术能力!
第一章（你可以每天感受到 "我得到了 "和 "我做到了"！产生结果的[学习方法]！）。
第二章：（有了【5项数学技能】，你能解决的问题会迅速增加。
第三章：（[3项日语技能]增加你的词汇量和思维）[日语]如何学好[日语]
第四章（[4项英语技能]巩固你的基础！）如何成为优秀的[英语
第五章（了解初中入学考试的实际情况）
第六章（动机和良好的习惯）加速你的学习!
Your child will be able to [Understand!] [I did it!] their self-confidence will grow and they will learn actively.
It is important to support your child's level of mastery in order to give him or her these experiences. At our school, PLASTY, we divide [the stage of learning how to do something] into the following four stages. For example, when do you think a child loses confidence because he/she feels [it is useless] or [I can't do it]?
One of the reasons for this is when they are in a state of [I don't know how to do it] or [I know how to do it, but I can't do it].
In this situation, telling them to "do it yourself" or "work hard" will not make them do it. When the child cannot do something no matter how many times you warn him or her, he or she is in a state where he or she needs support. By following up appropriately, your child will be able to move on to the next stage more easily. In this document, we will provide specific information on how to support your child at each stage of his or her development, and how to interact with and talk to your child in situations that support his or her learning and improve his or her academic skills. If you put these into practice, you will be able to
*Easily develop study habits
*Promote learning in each subject area.
*Gain the ability to think and cope with the new trend of entrance examinations.
These results, in turn, will lead to self-learning ability.
Table of Contents
Prologue: [Self-learning ability] determines academic ability!
Chapter 1 (You can feel "I got it" and "I did it" every day! The [study method] that produces results!
Chapter 2: (With [5 Math Skills], the number of problems you can solve will increase rapidly.
Chapter 3: ([3 Japanese language skills] to increase your vocabulary and think) [Japanese] how to learn to be good at [Japanese
Chapter 4 ([4 English Skills] to strengthen your foundation!) How to become good at [English
Chapter 5 (Know the reality of junior high school entrance examinations)
Chapter 6 (Motivation and good habits) Accelerate your study! [Voice & Study Habit]