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Shiro Momoki (作者)

在过去的几年里,大阪大学的历史教师和高中世界史教师合作,举行了关于世界和日本历史学和历史教育状况的研究小组。本书是对这些会议结果的总结,重点在于以下三点。 1.
(1) 如何应对青年的 "历史幻灭"。 (1) 历史的兴趣是什么?
A. 高中的历史教育和大学及研究生院的历史研究应该被视为一个连续体。
B. 强调[包括日本在内的亚洲历史],并将西方历史、东南亚历史和日本历史视为一个连续体。

大阪大学的历史研究的结晶。

SD商品编号:9167534

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S1
可理解的历史、有趣的历史、有用的历史:走向历史研究和历史教育的复兴
わかる歴史 面白い歴史 役に立つ歴史−歴史学と歴史教育の再生をめざして
(978-4-87259-249-8)
(978-4-87259-249-8)

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2021/3/10添加商品
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4.6英寸格式*270页
商品规格
制造产地: 日本
材质/成分: 纸
包装: 独立包装
制造年份: 2009
产品标签: 无标签

描述

Shiro Momoki (作者)

在过去的几年里,大阪大学的历史教师和高中世界史教师合作,举行了关于世界和日本历史学和历史教育状况的研究小组。本书是对这些会议结果的总结,重点在于以下三点。 1.
(1) 如何应对青年的 "历史幻灭"。 (1) 历史的兴趣是什么?
A. 高中的历史教育和大学及研究生院的历史研究应该被视为一个连续体。
B. 强调[包括日本在内的亚洲历史],并将西方历史、东南亚历史和日本历史视为一个连续体。

大阪大学的历史研究的结晶。

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