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Osaka University Press
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| 負責人姓名 | MITSUNARI KENJI |
| 年銷售額 | 非公開 |
| 公司人數 | 7 |
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SD商品編號:12932317
| 詳情 | 價格 & 數量 | ||
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| S1 |
是否有可能在不失去母语的情况下教授日语？
 Original text before translation
〔オンデマンド版〕母語をなくさない日本語教育は可能か
(978-4-87259-810-0)
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(978-4-87259-810-0)
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有庫存
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A5 尺寸* 336 页
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描述
| 编辑：Junko Mashima / 撰稿：Chiho Sakurai、Kazuko Nakajima、Oh Il Huan、Cheng Zhi Sun、Akie Tomozawa、Yu Tao、Masaaki Shimizu、Mika Kondo 对于母语不是日语的儿童来说，母语的存在不仅对语言学习的各个方面，而且对自尊、身份认同和亲子关系都有重大影响。本书以一所拥有众多中国血统儿童和少量越南血统儿童的小学的双语（母语和日语）教育经验为基础，介绍了全人教育的态度和改善非日语儿童母语环境的方法[一无所失]。 本书2019年2月版点播版【不丢失母语也能教日语吗？ |
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Book
对于母语不是日语的儿童来说，母语的存在不仅对语言学习的各个方面，而且对自尊、身份认同和亲子关系都有重大影响。本书以一所拥有众多中国血统儿童和少量越南血统儿童的小学的双语（母语和日语）教育经验为基础，介绍了全人教育的态度和改善非日语儿童母语环境的方法[一无所失]。
本书2019年2月版点播版【不丢失母语也能教日语吗？
For children whose native language is not Japanese, the presence of a native language has a significant impact not only on aspects of language learning, but also on self-esteem, identity, and parent-child relationships. Based on the experience of bilingual (mother tongue and Japanese) education in an elementary school with many children of Chinese origin and a small number of children of Vietnamese origin, this book presents an attitude toward holistic education and the way to improve the environment for children whose mother tongue is not Japanese [nothing is lost].
On-demand version of the February 2019 edition of the book [Is it possible to teach Japanese without losing one's mother tongue?