厂商详情
Kaisei-sha Publishing Co., Ltd.
地址 | 3-5 Ichigayasadoharacho Shinjukuku Tokyo, 日本邮编:162-8450 |
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负责人姓名 | MASAKI IMAMURA |
年收 | 不显示 |
公司人数 | 40 |
网址 |
儿童文学/童话故事书
SD商品编号:7781847
详情 | 价格 & 数量 | ||
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S1 |
作者:Joe*Whitmore/翻译:Shoko Mima/插图:Yuki Takahashi/监督:Nanako Ishido
Original text before translation
作:ジョー・ウィットモア / 訳:美馬しょうこ / 絵:高橋由季 / 監修:石戸奈々子
(No.726940)
JAN:978-4-03-726940-1
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(No.726940)
JAN:978-4-03-726940-1
批发价: 仅限会员
1点/组
有库存
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尺寸 |
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19 cm x 13 cm / 222页
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商品规格 |
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描述
舞蹈晚会是学校在冬季的最大活动。 校长要求玛雅和她的小组利用编程来设计派对的核心部分。 由于体育馆的设施有限,他们想知道在尽可能少花钱的情况下,他们能在多大程度上用自己的知识打动大家。离演出只有几天时间了,玛雅和她的小组日夜聚集,绞尽脑汁。 然后一个新学生来了。 是妮可,这个捣蛋鬼早些时候曾试图将玛雅拖入入店盗窃的丑闻中。 玛雅被妮可扔来扔去,小组内的事情开始变得有些紧张......。 该系列第三期的主题是创意*编码。 该系列第三期的主题是创意*编码。 编程正在被应用于音乐和时尚等领域,并催生出一个又一个新的表达形式。使用学校环境中熟悉的例子,以易于理解的方式传达了编程的兴奋和可能性,引出了人们的好奇心。的 "想试试。 |
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配送方法 | 估计到达 |
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Sea Mail | 从 06月19日 到 08月23日 |
Air Mail | 从 06月03日 到 06月05日 |
EMS | 从 05月31日 到 06月05日 |
Pantos Express | 从 06月04日 到 06月07日 |
DHL | 从 05月31日 到 06月04日 |
UPS | 从 05月31日 到 06月04日 |
FedEx | 从 05月31日 到 06月04日 |
某些交易条件可能仅适用于日本 |
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校长要求玛雅和她的小组利用编程来设计派对的核心部分。
由于体育馆的设施有限,他们想知道在尽可能少花钱的情况下,他们能在多大程度上用自己的知识打动大家。离演出只有几天时间了,玛雅和她的小组日夜聚集,绞尽脑汁。
然后一个新学生来了。
是妮可,这个捣蛋鬼早些时候曾试图将玛雅拖入入店盗窃的丑闻中。
玛雅被妮可扔来扔去,小组内的事情开始变得有些紧张......。
该系列第三期的主题是创意*编码。
该系列第三期的主题是创意*编码。 编程正在被应用于音乐和时尚等领域,并催生出一个又一个新的表达形式。使用学校环境中熟悉的例子,以易于理解的方式传达了编程的兴奋和可能性,引出了人们的好奇心。的 "想试试。
The principal asks Maya and her group to design the centerpiece of the party using programming.
With the limited facilities of the gymnasium, they wondered how far they could go to impress everyone with their knowledge, while spending as little money as possible. With only a few days to go before the performance, Maya and her group gathered day and night and racked their brains.
Then a new student arrived.
It was Nicole, the troublemaker who had tried to drag Maya into a shoplifting scandal earlier.
Maya is thrown around by Nicole, and things start to get somewhat tense within the group...
The theme of the third installment in the series is creative*coding.
Programming is being used in fields such as music and fashion, and is giving birth to new forms of expression one after another. The excitement and possibilities of programming are conveyed in an easy-to-understand manner using familiar examples from the school setting, drawing out the curiosity of "wanting to try it out.